教科版小学科学五年级科学下册《热是怎样传递的》说课设计(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 教科版小学科学五年级科学下册热是怎样传递的说课设计 活动中激趣 探究中揭秘 教科版五年级科学下册热是怎样传递的说课设计 尊敬的各位评委、 老师： 上午好！ 今天我说课的内容是热是怎样传递的， 本着在活动中激趣、 探究中揭秘 的理念， 我将从以下几个方面进行说课： 一、 抓住重点说教材 热是怎样传递的 是教科版五年级科学下册第二单元的第六课， 由热在金属条中的传递，热在金属片中的传递 两部分构成。 包括三个活动： 触摸金属条在热水中的变化； 实验观察蜡烛烧金属条时， 火柴掉落的现象； 实验观察蜡烛烧金属片时，蜡熔化的现象。 从知识结构上看， 本课承接第五课金属热胀冷缩 的内容， 引出物体热传递， 本课得出的结论为第七课传热比赛 起了铺垫作用， 因此， 本课在教材中具有承上启下的作用。 为了更好地突破教学重难点， 高效地完成学习目标， 我准备了一套课件、 记录纸等。 二、 结合实际说学