精选优质文档-倾情为你奉上技校服装专业学生自主学习策略探讨周丽宏佛山市高明区技工学校，广东 佛山 摘 要：建构主义学习理论强调学习应以学生为中心，要求学生成为复杂的认知加工的主体、知识意义的主动建构者。自主学习就是在建构主义学习理论的指导下，突出学生学习主体性的学习方式和学习模式。本文主要从营造氛围、激发兴趣、设疑启思、提供机会、学法指导等方面探讨技校服装专业自主学习策略。关键词：自主学习策略；服装专业教学联合国教科文组织的学会生存一书的作者埃德加富尔说“未来的文盲，不再是目不识丁的人，而是指那些不善于掌握学习方法，不会自主学习的人。” 现代教育提倡从学会到会学，提倡“终身教育”，就是要培养学生的自主学习能力，让学生掌握开启知识宝库的钥匙，不断丰富自己的知识。作为教师，改变学生原有的学习方式，让学生自主学习、自主发展，这是新课程教学改革的重要内容之一。下面结合多年的教学经验，粗浅谈谈自身的感受与体会。一、营造氛围，形成自主学习意识和谐的师生关系，融洽的课堂气氛是形成自主学习方式的重要条件。心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真
