精选优质文档-倾情为你奉上当前师德内涵及师德监督体制建立 师德是教师职业真正传道授业之根本。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。2005年，教育部下发了关于进一步加强和改进师德建设的意见，掀起了师德研究和探讨的热潮，如何加强师德建设是一项紧迫而又重要的工作。一、新时期师德的内涵所谓师德，有广义和狭义之分，狭义的师德即教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。包含了教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风、职业荣誉等内容。广义的师德不仅仅包括职业道德层次，还应当包括世界观、人生观、价值观、政治立场和态度、法纪观念和行为等，师德不限于教育活动的需要，也是社会的公民和先进分子应具备的素质。此处我们仅从狭义的角度对教师的职业道德内涵和构建展开论述。1.爱邓小平同志说过“我们提倡学生尊敬师长，同时也提倡师长爱护学生。尊师爱生，教学相长，这是师生之间革命的同志式关系。”这是对新时期的新型的师生
