微观世界教学设计(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上 微观世界教学设计一、教材分析 微观世界属于“造型.表现”领域内容。本课充分体现了新课程改革的“新理念,新策略,新课堂”的特点,做到了以学生为本。它能够积极调动学生的学习兴趣,在活动中能够使学生学到丰富的美术知识,减少以往美术课堂中的单调和乏味,注重在美术课堂中培养学生动手能力、绘画及审美意识,陶冶情操。在教学中通过欣赏、观察、模仿等环节让学生体会到微观世界的丰富变化,并能尝试利用各种绘画工具去表现。教学目标:1、了解显微镜下的微观世界,引导学生从不同角度来观察、探究事物的另一构造世界,培养学生细致观察的习惯。2、关注微小世界,运用线条与色彩以及不同的表达方式表现美妙的微观世界,体验创作的乐趣。3、热爱大自然、能感受身边的美并具有较强的探索精神。教学重点:能运用不同的方法表达出对微观世界的感觉。教学难点:如何运用各种技法表现微观世界的美感。教具准备:CAI课件、范作(刮画、海绵纸贴画)、示范用的油画棒和水彩颜料。学具准备:刮画纸、彩纸、剪子、胶棒、彩泥、吸管、彩水、

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