精选优质文档-倾情为你奉上怀疑与学问说课稿一、说教材1、首先明确教材所处的位置以及它承担的教学任务。怀疑与学问是九年义务教育初中语文八年级上册第三单元的一篇议论文，议论怎样做学问的问题。作者根据经验，提出并论证了这样的观点：治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说、启迪新发明。学习掌握议论文的论点与论据以及议论文的论证方法，为学习驳论文打下基础。2、教学目标的确定根据控制论的观点，要实现有效控制，施教者必须有明确的控制目标和标准。根据大纲要求及教材的编写意图，结合本课特点，确立教学目标如下。认知目标a、记忆论证的内涵。b、理解举例论证、道理论证的运用，理解论证的层次和过渡句的作用。（重难点）c、理解“怀疑”与“学问”间的关系，领会“怀疑精神”的积极意义。情意目标a、懂得求知治学的正确态度与途径。b、教育学生不可怀疑一切，要有积极乐观的生活态度。技能目标摘录名言警句，编制卡片。3、重点难点的确立本单元的教学要点是“议论文的论证”。因此，我确定本文的教学重难点为：理解举例论证、道理论证的运
