精选优质文档-倾情为你奉上教学目标：1结合现实情境，感受学习线段的比的必要性，了解线段的比和成比例线段2借助几何直观，掌握比例的性质及其简单应用3通过现实情境，进一步发展学生从数学的角度提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的数学应用意识，体会数学与自然、社会的密切联系教学重、难点：重点：了解线段的比和成比例线段的概念，了解比例的基本性质及其应用难点：了解线段的比和成比例线段的概念课前准备：制作多媒体课件教学过程：一、美图欣赏，情境导入导语：同学们，色彩斑谰的世界中有许多美丽的图形，它们有的形状、大小都相同，这就是我们前面学过和全等形（多媒体出示图1）；有的只有形状相同，这就是相似图形（多媒体出示图2）你知如何刻画图形的相似吗？你知道如何判定两个三角形相似吗？你知道如何将一个图形放大或缩小吗？从今天开始，我们学习第四章，本章将研究图形的相似，探索三角形相似的条件，了解相似三角形的性质，并利用图形的相似解决一些简单的实际问题本节课就让我们一起从“成比例线段”开始学习本章【板书课题：4.1成比例线段(1)
