精选优质文档-倾情为你奉上我们的互联网时代教学设计1. 认识分析网络流行词语，正确对待网络流行语。2. 认识电子阅读的优缺点，明确电子阅读不能代替传统阅读。3. 扬长避短，有效地利用互联网学习语文，并让互联网服务于我们的生活。【教学重点】正确对待网络流行语，明确电子阅读不能代替传统阅读。【教学难点】有效地利用互联网学习语文。【教学课时】 1课时【教学过程】一、激趣导入 在正式上课前，老师先做一个小调查：面对炎炎夏日，每个人都有不同的消暑方式，那你认为夏天必不可少的消暑方式有哪些？（生自由回答）有一位网友进行了神总结，他认为消暑神器有三宝：西瓜、空调和wifi！可见，网络已成为现代人日常生活不可或缺的一部分。二、背景介绍有这样一类人：他们无论何时何地，个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这类人就是时下所说的“低头族”，不仅成年人如此，小孩儿们也不例外。更有报道称：青岛一位张先生与家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里
