精选优质文档-倾情为你奉上我学会了习作指导教学目标1、 通过学习范文，自主感悟，能运用动作描写将自己在学本领过程中的趣事或难忘的事写清楚，尽量做到得具体生动。2、 在学习过程中，体验到交流、表达的快乐。3、 激发学生乐于表达，勤于修改的习作兴趣。重难点学会运用动作描写将自己在学本领过程中的趣事写得具体生动。教学过程一、谈话导入，激发兴趣1、同学们，知道为什么今天我们有这样的优待，能在这么高级的教室里上课吗？（我跟很多老师提起过，我们班的孩子不仅学习优秀，而且个个都还会好多本领呢！今天在这个大教室里，那么多的客人老师，他们听说我们班同学特别能干，特想来认识认识一个个小能人。2、来，说一说，你最大的本领是什么。（指名学生说一说）从你这么响亮的回答声中我感受到了你那份高兴，感受到了你美美的喜悦感受到了你那份自豪真了不起，这个你都会！二、学习提示，了解要求1、同学们会的本领真多，太不简单了！我听着真是又羡慕又佩服，同时和你们一样感受到了学会一样本领所带来的快乐。是啊，会一样本领是不简单的，在学本领的过程
