精选优质文档-倾情为你奉上抓教学常规，要注重抓关键之关键有个比喻说得好，教学常规如同“基因”一样相对稳定地在教学与管理中发挥着有形无形的影响，因此，有效的教学常规管理是教育创新和师生共同发展的基本保障和最关键的推动力量。 一般说来，学校教学常规包括管、教、学三部分。在教学常规方面，县教育局主要制订了领导教学管理“六认真”，教师教学“六认真”，学生学习“六认真”的教学常规指导文件。我们学校可结合实际，通过制定相应的“六认真”的更具体要求、规章和制度，并借助“计划、实施、检查、总结”等基本的管理手段，充分利用“思想管理、民主管理、目标管理、制度管理、过程管理、绩效考核”等有效管理方法，来实现有效的教学常规管理。多年来成功的经验证明，抓教、学、管“三个六认真”就是抓住了教学常规的关键。（一）领导教学管理“六认真”： 认真计划：核心是要广泛征求意见，讨论制定学校计划、教研组计划，增强教职工参与的热情，调动教职工执行计划的主动性积极性；认真指导：核心是校长带领班子蹲点年级、带领骨干深入课堂，要求听课评课每期不少于20节，每周指导教学教研不少于1次；
