口令：RP2006怎样预知天气说课青岛版小学科学二年级下册第三单元认识天气第10课口令：RP2006思考教材安排设计这一课的目的是什么？要教给学生什么？怎样落实目标？学生有何发展？口令：RP2006目录CONTENT01 教学内容与学情分析02 教学目标确定03 教学活动组织04 教学评价05 问题及策略06 教学资源建议口令：RP2006教学内容及学情分析 教学内容分析01口令：RP2006教学内容及学情分析 课时教材分析01口令：RP2006教学内容及学情分析 课时教材分析01教材指导语 指出，课 前布置学生收看天气预报 、搜集与天气有关的谚语 ，这 是帮助学生逐步建立自主学习 的意识 ，利用学生前概念和已有经验 ，为课堂小组 交流做好铺垫 。口令：RP2006教学内容及学情分析 课时教材分析01教材提供了温湿计 、风 向标 、气象站、气象卫 星等观测 天气的工具图 片，提示学生观测 工具可以帮助我们预 知天气。教材用泡泡图 提示，手机通讯 工具中的软 件也可以观测 当地当时 的天气，还 可以预 知未来的天气。口令：RP2006这 个活动 的关键 是，进 一步引导 学生意识 到天气
