教科版四年级科学上册3.1《让小车运动起来》教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第三单元 第1课让小车运动起来（ 1 课时）【教学目标】科学概念目标1.力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止。2.不同类型的车有不同的动力类型。科学探究目标1.调查了解不同类型车的动力系统。2.会安装用重力拉动的小车。3.会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。4.能用实验数据证明自己的推测。科学态度目标1.发展进一步研究运动和力的兴趣。2.意识到要用实验数据作为证据。科学、技术、社会与环境目标体会到生活中的车辆类型是丰富多彩的，具有不同的动力类型。【教学重点】 通过让小车运动起来，知道力可以使静止的物体运动，是运动的物体静止。 【教学准备】教师准备：小车、绳子、曲别针、垫圈、计时器【教学流程】教学环节教师指导与评价学生学习活动评价要点一、导入5 分钟物体有时是静止的，有时是运动的。怎样使静止的物体运动，使运动的物体静止呢？怎样改变运动的快慢呢?学生任务:结合生活经验，思考问题。通过学生的讨论与交流了解学生是否