精选优质文档-倾情为你奉上教育学基础知识点一、教育的概念：广义的教育：凡是增进人的知识与技能、发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动。二、教育的属性1、教育的本质属性教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。2、 教育的社会属性永恒性：教育与人类社会共始终相对独立性：教育有自身的规律；“超前”或“滞后”三、教育的功能按照教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。四、教育的起源：心理起源学说：代表人物：孟禄观点：教育起源于儿童对成人的无意识模仿局限：否认了教育的社会性五、教育的历史发展古代社会：学校教育与生产劳动相脱离始于-奴隶社会古希腊斯巴达教育目的是培养军人和武士近代社会：义务教育制度产生于近代社会，世界上最早普及义务教育的国家-德国 教育学的产生与发展一、教育学的发展阶段1、萌芽阶段 孔子：1.教育对象：主张“有教无类”3.教育内容：偏重社会人事、文事，轻视科技与生产劳动4.论教学的原则与方法启发诱导：“不愤不启，不悱不发”
