教育的温情与无情(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上教育的温情与无情作者:周潜之 光明日报( 2016年08月19日02版)【新闻随笔】近日,有家长向媒体反映,北京幼儿园的小朋友中班开始要求用筷子吃饭,宝宝的压力很大,有的孩子学习用筷子手都磨红了。而有的孩子因为用不好筷子,竟然畏惧在幼儿园吃饭。因为担心孩子在幼儿园饿肚子,一些“80后”爸爸妈妈十分心疼。这样的事情,即使媒体不报道,每天也都在发生着。与这些父母心疼孩子的温情相比,武汉有一个父亲则显得“冷血”很多:新闻上说,为训练自己4岁的儿子(正好是幼儿园中班),他让孩子每天跑步3000米,日复一日从不耽搁,并且经常洗冷水澡,时不时还参加一下18公里的徒步。而且,这还只是一个开始。胡适先生曾经说过,看一个社会的文明程度,只要看看他们如何对待妇女和儿童就可以了。显然,从以上两则新闻中,我们看到的景象是分裂的,一面是温情脉脉的心疼,一面是冷酷无情的折磨。到底哪一种是文明,哪一种是野蛮?似乎不能从表面看到答案。尽管在情感上不太好接受,但“童年”跟“退休”一样,是社会发展到一定阶段的产物。无忧无虑、受到父母爱

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