1、 届 别 2012届 学 号 200814210102 毕业设计（论文）男 高 音 训 练 的 科 学 方 法姓 名 刘 凯 系 别 、 专 业 音 乐 系 、 音 乐 表 演 导 师 姓 名 、 职 称 廖 雄 辉 、 副 教 授 完 成 时 间 2012年 2月 17日 目录摘要Abstract1 导 论 11.1国内外对本课题的研究动态11.2论文主要研究内容和组织结构12男高音基础训练中的科学方法12.1男高音在歌唱中的呼吸12.2男高音喉头位置的训练22.3男高音共鸣的训练23男高音训练中的两个重要环节33.1男高音中声区的科学训练33.2男高音换声区的科学训练34 男高音高声区的训
2、练 34.1男高音高声区的建立34.2男高音高声区的解决与训练45 男高音科学的演唱 5结论 5参考文献 6致谢 7摘要很 久 以 来 ，人 们 对 男 高 音 的 训 练 ，尤 其 对 高 音 的 训 练 ， 付 出 了 很 多 心 血 ，并 利 用 现 代 科 学 手 段 ，从 声 学 、生 理 学 、力 学 等 角 度 ，企 图 揭 开 男 高 音 的 秘 密 。但 是 理 论 研 究 还 远 远 不 能 解 决 高 音 的 实际 问 题 。故 而 形 成 了 当 前 优 秀 男 高 音 严 重 匮 乏 的 世 界 性 现 象 。在 各 类 声 部 中 ，男 高 音的 高 音 训 练 已
3、 成 为 最 突 出 的 问 题 男 高 音 声 部 是 男 女 所 有 声 部 中 最 难 教 也 最 难 学 的 一 个声 部 ，有 人 戏 称 之 为 “难 高 音 ”。文 章 着 重 就 构 建 男 高 音 各 声 部 的 训 练 方 法 与 技 术 要领 ，特 别 是 男 高 音 训 练 的 科 学 性 这 一 核 心 问 题 ，强 调 了 男 高 音 训 练 中 的 两 个 重 要 环节 ，以 及 针 对 于 高 声 区 的 建 立 ，解 决 与 训 练 进 行 了 探 讨 。最 后 对 于 男 高 音 的 科 学 演 唱进 行 了 自 我 的 阐 述 。希 望 通 过 科 学 的
4、 方 法 从 而 建 立 正 确 科 学 的 歌 唱 体 系 。高 声 区 的建 立 难 度 是 比 较 大 的 ，要 逐 个 音 进 行 研 究 。切 忌 孤 立 地 着 眼 于 个 别 器 官 的 训 练 ，要 求把 发 高 音 的 各 种 因 素 看 成 一 个 统 一 的 整 体 。在 具 体 的 训 练 中 ，要 对 发 声 的 各 种 因 素进 行 逐 项 检 查 。 应 遵 循 科 学 、正 确 的 声 乐 教 学 方 法 原 理 ，注 重 男 高 音 实 际 演 唱 中 的 训 练 实 效 。 关键词：男高音 科学训练 演唱技巧 ABSTRACFor a long time,
5、the tenor of the training, especially for soprano training, pay a lot of effort, and the use of modern scientific methods, from the acoustic, life science, mechanics angle, attempts to uncover the secret of tenor. But the theoretical research is still far from solved the practical problem. They form
6、ed the current outstanding tenor serious shortage of world phenomenon. In various types of voice, the tenor voice training has become one of the most prominent problem tenor voice is men and women all voice parts are most difficult to teach is also one of the most difficult part, has been nicknamed
7、the “ tenor“. The article focuses on constructing the tenor of each voice training methods and techniques, especially tenors training scientific problem of this one core, emphasize the tenor training in two important links, as well as for loud area build, solved and training are discussed. Finally,
8、for Tenor scientific singing were self description. Hope that through scientific methods so as to establish the correct scientific singing system. Loud area build is more difficult, to be individually sound research. Avoid isolated focus on individual organ training requirements, put the treble of v
9、arious factors as a unified whole. In specific training, to the sound of various factors check. Should follow the scientific, correct vocal music teaching method, pay attention to actual effect the training in singing tenor.Key words ：Tenor Scientific training Singing skills1导论1.1国内外对本课题的研究动态男高音这一最震
10、撼人心的声部在全世界的地位得以飞速提高，并已成为“ 最能激发观众肾上腺激素的灵丹妙药，”价码也远超出其他歌手，最为著名的莫过于三大男高音帕瓦罗蒂、卡雷拉斯和多明哥，其影响力创造了古典音乐的纪录。男高音以其明亮、辉 煌的音色，充满生机美妙动人的音质令许多人 倾倒与追求。很多声 乐学者认为男高音是难训练的，尤其是高音区的扩展更为重要。1.2论文主要研究内容与组织结构第一部分是对男高音训练科学方法的概述，歌唱中的呼吸，喉头，共 鸣。第二部分是男高音训练中的两个重要环节，男高音在中声区和换声区的科学训练方法与探究。第三部分是男高音高声区的训练，高声区的建立，解决与训练问题。第四部分是男高音的科学演唱2
11、 男高音基础训练中的科学方法2.1男 高 音 在 歌 唱 中 的 呼 吸古今中外的声乐艺术家们，对于呼吸在歌唱艺术与歌唱训练中的作用极其重要性，都有过十分精辟的论述。在我国传统声乐理论中就有“ 气为声之本，气乃音之师”的说法， 并强调“气催 发声，声靠气传， 发声必用气“ 的说法。歌唱的呼吸问题，是歌唱 动力学问题，唱高音时，需要大的呼吸量和强有力的气息支持，如果呼吸存在 问题，气息支持不够，会直接影响唱高音和高音质量。唱高音困 难，首要要在气息的运用上找 问题，气吸的深浅如何？吸到的部位如何？呼吸肌肉群对气息的控制如何？声带向下挡气的状况等等。都影响唱高音的发声状态，没有 对抗，唱高音就只有
12、靠喉咙的肌肉力量去喊。时间长了，就会出现声带充血，水 肿，声 带小结等问题。因为解决男高音的高音问题，要从呼吸入手，解决气息对高音的支持。正确的呼吸应该是：1单纯的呼吸练习是两肋张开，口鼻一起缓缓吸气，努力使气吐的均匀，吸进来的气渐 沉到小腹部，在有控制的把气息送上去，形成良好的循 环。吸气时还要有种“惊讶”的感觉，保持气息，下颚张 开保持平衡状态， 这样快速短促的吸气正式歌唱前所需要的。2用发“u”母音时还可以打开咽喉部位并抬起软腭，用这种方法进行呼吸练习还可以稳定喉头，扩展音域，容易找到共鸣等等。 3练习“狗喘气”以快速的喘气方式来 训练 气息的流动性，从而也锻炼了横隔膜对气息的控制力量。
13、2.2男 高 音 喉 头 位 置 的 训 练对于一个男高音歌者来说，喉头位置的训练是决定着他声乐事业一生的发展和前途。喉头稳定问题是唱好高音的关键，是最根本的 练习。没有一个好的喉位，就没有一个好的基础男高音在唱高音时，出现挤、卡、喊叫、破裂音等问题，都与喉头的状态有关，喉头的状态即喉咙打开的状态，松 驰状态以及喉头的下放状态。如果喉 咙打开不够充分，声音的通道就无法形威，喉咙不够松驰，声带不能良好地工作等。如何解决喉头稳定的问题，是解决男高音的高音一个非常重要的问题。我在多年的声乐学习和无数次的练习中，认为可采用用“开 贴吸”的方法唱高音，这样可以迅速解决男高音唱高音时喉头上提，喉头位置不稳
14、的问题，持“ 吸着唱”的手段，并配合意念想象协调各发声器官往头顶上唱的办法来唱高音的一种方法。2.3男 高 音 共 鸣 的 训 练共鸣的载体人体的各个腔体人体有很多腔体： 和我们声乐能够有关系的腔体有胸腔、咽腔(咽喉腔、口咽腔、鼻咽腔 )、口腔、鼻腔、头腔。一个好的男高音如果想拥有一个好的共鸣就必须把所有的腔体有机的运用起来，但是如果把各个腔体割裂的作法是错误的。男高音应该学会三个共鸣腔协调运用，重点突出头腔，然后去带动其他的腔体。胸腔是共鸣的最基础的载体，在发声的时候男高音应该充分利用自己胸腔的位置去歌唱，这样 声音一定是饱满 的、具有穿透力的。当音从高到低 时，胸腔的感觉是非常明显的；而从
15、低到高时，一定不要把胸腔丢掉，一定要把胸腔挂上， 这样高音就有了保障而更加完美。咽腔共鸣 的发挥也就是“打开喉咙 ” 的体现，只有打开了喉咙，声音才会放出去。如果喉咙打不开，声音就没有办法很好地出来，如果喉咙打得不够 大，那么声音由于没有完全放出来而显得干瘪、没有光彩；如果开得太大整个卢音就会显得非常吃力、非常紧张。 咽腔的另外一个作用就是形成一个声音通道，也就是我们常说的“ 咽喉要道”。只有咽腔完全打开，形成一个管子，让声音从管子里 顺利的从胸腔流出才能到达头腔，形成漂亮的高音。头腔共鸣是男高音最重要的共 鸣腔体，是把声音送出去的最后一道工序，而且也是最容易出现错误的环节，因 为头 腔的构造
16、比较复杂、抽象，所以难以掌握。声音从胸腔开始，经过咽喉要道到达头腔 时，一定要 让声音贴着后咽壁向上走，而不要图省事把它直接推到前面，虽然这样比 较省力气，而且自己听起来非常响亮，但是这都是不科学的假象。正确的声音是 应该 略感到一些发暗，而且是从 脑后经过后再从前额发出来的声音。3男高音训练中的两个重要环节3.1男 高 音 中 声 区 的 科 学 训 练 中声区是歌唱者嗓音发展的基础，必须切实训练好。对男高音来说，建立一个流畅而不费劲的、音色优美而 颤动正常的中声区尤其重要。在男高音训练中要以中声区的训练为基础。以建立好中声区方能做到声区统一。过早地扩展离、低音都会影响声区的统一。首先，在训
17、练中，应该始终做到呼气均匀、平稳，呼气时要保持吸气的感觉，胸部能陷塌，小腹有弹性地向里向上收缩，像蚕吐丝一样，气吸均匀、平 稳地向前发送。喉头耍相对稳定，不能用强制的手段和压 的办法稳定它。在保持 “打哈欠”感觉的同时大舌根稍向下一点并且配合下边的气息支持，而支持的状态应积极而富于弹性，从而将喉头稳定在吸气状态中。做到 “起音” 准确吐字灵活。总之，呼吸、共鸣、吐字等各部分器官都应协调工作，才能在中声区获得优美的男高音音质和音量。3.2男 高 音 换 声 区 的 科 学 训 练掌握换声技巧、统一声区对男高音来说，有着特 别重要的意义。男高音从中声区向高声区过渡时。必须要具 备“换声”技巧。有了
18、这个技巧，高音问题才能顺利解决男高音富有的金属性、辉煌而 强劲穿透的高音， 给人以震撼，这主要是有益于男高音的高音“金钥 匙” 换声，所 谓“ 换声” 就是从中声区逐步向高音过度时。声音在进入高声区时，即是混声。在训练时可借用“ 哭腔” 的演唱法方，那么真假混合声状态就会很快获得。还可以将元音进行适当的“ 变形 ”，每个元音将得到充分的共 鸣。这样都可以获得真正的混合声。如a+o(u)，0一-o+u， e-e+i，ii+e音区从升f音开始向上半音进至c3，在 变形母音时，随着半音向上 递进，咽腔仍保持打开的状态，感觉声音越来越向后，这主要是所有元音均放在咽腔里形成的声音现象。此时高音仿佛从眉心
19、、面颊和头顶开花，爆破，音质更加纯净，声音集中，闪耀着金属般的光泽，高音毫不费力。如何 进行有效地训练?第一，用小声或 轻声训练。小声但不是虚声，演唱时每个声音必须有气息的支持，小声找到正确的感 觉后再进行声音的放大。第二，在唱高音时，随着逐步向上的高音，自己的内心听觉要有“向后”、“向下” 的感觉。这样身体用力对立又统一、平衡舒展，感觉不费很大的力。切不可认为的将声音故意向前推进，这势必造成紧、弊、 细、卡真假声打架等不良后果。4男高音高声区的训练4.1男 高 音 高 声 区 的 建 立男高音高声区的建立难度是比较大的，要逐步对每个音进行研究。切忌孤立地着眼于个别器官的训练，并要求使发高音的
20、各种因素看成一个统一的整体，在具体训练中，要 对发声的各种因素 进行逐项检查。 在唱高音前头脑里首先要有高音的形象，耳朵 里要有高音的音型、音色。有了 这种想象才能迅速而自然地 获得动作上的想象。好的高音必须有好的共 鸣，具有丰富共 鸣的高音才是高质量的声音。共 鸣腔的打开是唱高音的有效途径。下面，结合自己的学习和演唱 实践， 总结为以下几点1通过用哼鸣训练来打开鼻咽腔，打通它与头腔的通道。采用以假声多的混声来哼唱起音，应要有“支点的假声”技术。但发声的整个过程中都必须有气息来支持声音，切不可有半点挤、卡、压现象发生。2采用微笑的手段。用闻花的状态来吸着歌唱，可以帮助我们打开鼻咽腔在内的鼻腔通
21、道，是打开头腔、喉咙的关键。美声学派把 这 叫做“高位安放”。打开鼻腔的过程是：闻花的感觉抬软腭气息保持发声。3半打哈欠，声音集中在鼻子后而的某一点上，一然后继续保持闻花的感觉一发声。如此循环下去。通过“半打哈欠” 的办法来打开喉咽腔，鼻咽腔。4声音的位置，也就是说、哼唱的位置就是你歌唱的位置，哼鸣训练掌握不好就会影响头腔共鸣，就会出现声音缺乏穿透力和优美的音色。那么应该怎样进行哼鸣练习?哼鸣、首先应该像歌唱一样开喉吸气、喉 头稳定、舌面放平、不要用力，注意保持兴奋的状态、把声音引向“面罩”集中在鼻腔两端的眉心和前额到头顶的地方、双唇微闭，所以只有掌握了声音位置，才能 获 得头腔的高位的声音，
22、你的歌唱才会持久，音色也会得到改变，演唱的声音才有穿透力。4.2男 高 音 高 声 区 的 解 决 与 训 练男高音的高声区的解决有几个问题，第一个是高音的机能问题，对于没有有高音的男高音来说，先出来高音 这一步非常关键， 举个例子一个两层楼房， 现在房子只盖了一层，所以必须等到盖好二层以后才能完成这个装修计划，声音也是一样，先有了音高，再去修饰它。高音出不来的直接原因就是机能不够，没有 长时间的磨练就不会具有驾驭高音的机能的。第二高声区的呼吸，随着音越高，越是应该深吸气，把气息吸开了。小腹和声带是气息的两个支柱，气息往上走的时候被声带挡住，这里就是所说的挡气，是一种力的对抗，音越高压力就要越
23、大。第三唱高音时的“掩盖”问题。掩盖它并不是把嗓子关住的意思，而是对高音的一种遮掩，使其获得更好的 头腔共鸣，当我 们唱高音时，我们的上颚上提，软口盖升高 (打呵欠状)气压向上挤，聚到上面，形成一个像教堂那样的圆顶空间，也就是要让 气体充满这个空间。 这样 ，才会 发出漂亮的高音。如果上面不打开，空气上不去，哪里还有高音呢？所以，用 掩盖”也表示了声音向上集中的意思。5男高音科学的演唱要掌握科学的发声方法和科学的演唱，就要注重在歌唱表演中情感的作用。不同时期不同作者的作品，风 格差异要把握好， 仅有漂亮的声音是不够的， 还必须具有掌握风格的能力，演唱一首新歌首先要理解歌曲的内涵，通过具体的音乐
24、去表达歌词所写的形象。还要注意演唱者的“二度创作”，演唱者只有在了解作品创作背景的前提下，才能正确地表达歌曲的情感，毋庸置疑。无论演奏着或演唱者的“ 二度 创作” 和他们文化底蕴 的深浅、音乐知识的丰富与否密切相关。如果对歌词产 生了误解或是对作品创作的历史、政治、社会背景不了解，那么作品的含义必然被扭曲。还有我们讲的“忘我的演唱”就是要演唱者丢掉一切来自思想上的包袱，消除一切紧张因素，以既充 满激情而叉放松自如的状态进人演唱。歌唱者想要获得成功的歌唱和听者们的认可，必须在更多的实践中去磨练。首先，多参加实践，在一次次的实践演出中吸取经验，不断提高自身的表演能力和演唱水平。歌者只有在一次次的实
25、 践中才能发现自身所存在的各种问题。只有多参加演出，保持与实践相结合才能使自身歌唱水平不断提升。结论男高音的科学训练，首先要从理论上搞清楚，同 时结合不断的实践练习， 这样男高音的歌唱技术才能得以提高。经过不断的磨练最终达到辉煌明亮的音色，统一的音区和管道。然而，要成为一个真正的歌唱艺术人才，还 要增加多方面的训练和修养，如实践能力的培养，对音乐的理解、分析的能力， 语言、哲学、文学和心理素质等。只有全面、综合、系统科学地进行学习，才能提高我 们的歌唱水平。从而成为好的男高音歌唱者。参考文献1(美)弗兰皮尔蒂.嗓音遗训.M.李维渤译.上海：上海音乐出版社.2008.2(美)理查德奥尔德森.嗓音训练手册.M.李维渤译.北京：中央音乐学院出版社.2007.3肖黎声.声乐理论基础.M.上海：上海音乐出版社.2009.4周小燕.声乐基础.M.上海：上海音乐出版社.1990.5(意)PM马拉费奥迪.卡鲁索的发声方法.M.北京：人民音乐出版社.2008.6肖黎声.声乐理论基础.M.上海：上海音乐出版社.2009.7石惟正.声乐学基础.M.北京：人民音乐出版社.2002.8喻宣萱.声乐艺术表演文选.M.北京：中央音乐学院出版社.1980.9邹本初.歌唱学一沈湘歌唱学体系研究.M.北京：人民音乐出版社.2008
