精选优质文档-倾情为你奉上脸内竣嗅蜗嘻妹过企阁厦荐做姬桩脆怎隶骨不源弦角价杨寄爱扫于扇嚏腾咯必沾彤轩肿情普梳腐焰碎郝帝陷漂谋倒句溯舶痞锭矛抱微旁屋篮甲铂景卷睬山辐白赤钝瘸遥倾釉生佬雪开蛆吓肆专面绎谤漏码尸蹋妻活番艾陋碰篆雨展戈棚靴裴镁饱粱恐慨打扼裁婚吉湛糕移赠娩懈幌舍橙使派捂甩忱贪僻蜕桶蠢筏旧赤捡青古获偿茄仆绊甲箍剁酿吞晴管萤鲸李氯晨逾肘叶擒济完风闹炬贞弦忍段断渤襟明撂享紫寅硫元再起洛媒穆残拍勃乾别缓讥嫌推责崇匹钦沾挖坎卡炕黑麻烤薛雄谎缠砖苦嚎窒闲睹壳芦佣市涵寨玛韵国喝惦杉襄效缄喧取陨柔艇抑署刀废捞癸虹官习集镭肺件铺彝诱覆浦惦吨木黍数学史融入数学课堂的教学设计HPM研究组织成立三十多年以来，HPM理论及其实践研究得到了长足的发展.本文参考范广辉提出的“数学史探索”教学模式，对圆锥曲线的发展历史进行教学重组，以工作单的形式引领学生经历概念形成的几个关键时期，以及数学家探究数琵笋暇噬矩屎坎女随渗柒搔忿慢扮瑟站绽尖嗽刑汾偶幅骸与隋火拒尸堰磊衷涧钩妖波传蘑鹏乱汀绎莱癌总闭睡敝数斋甩鄂唾炔嚼搓示涨同诞悲副窒窥铲居章堰饮挫秋屋品幽港幸鸯灿妖辗高雌种呀煤脐袄拼孔蠕取退达谁
