精选优质文档-倾情为你奉上货比三家教学目标：1、结合“货比三家”的具体情景，经历比较小数大小的过程。2、体验小数大小比较的多种方法，会比较简单小数的大小。教学重难点：掌握小数大小比较的不同方法，并会比较小数的大小。教具准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入。师：同学们肯定都去过文具店，今天我们就一起去这三个文具店去看看，“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店”。现在老师要请三位同学来扮演家售货员分别给我们介绍商品的价钱，请同学们注意听，看看他们介绍的对不对?(由三个同学扮演售货员，分别介绍商品的价钱。)师：请三个同学分别把每个文具店里商品的价钱用元角分表示出来。（4.90元也可以写成4.9元，1.80元也可以写成1.8元。.）师：我们再来观察这三个文具店，你们发现了什么?生1：三家商店都有卖橡皮的，但价钱不一样。生2：我发现同样的铅笔盒在“奇奇文具店”与“丁丁文具店”卖的价钱不一样师：由这些发现你们想到了什么?生1：同样的商品在不同的商店卖的价钱可能不一样，我们买东西时要进行比较后再买。
