精选优质文档-倾情为你奉上练习二目标:1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。重点:理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。难点:理解数位的意义,掌握100以内数的顺序。教学过程:一、复习旧知1.回忆一下数位顺序表哪边起第一位是各位,第二位是什么位?第三位呢?2.出示计数器:个位上的数表示什么?十位上的数表示什么?百位上的数呢?计数器的十位和个位都是两颗珠子,请你说一说这两颗珠子分别代表多少。二、基础练习1.课本第34页第1题。学生先自己填写,再在班上说一说。2.课本34页第2题。师拨数,学生写。同桌互相练习。3.课本34页第3题。学生独立完成,集体订正。三、巩固练习1.课本34页第4题。指导学生发