精选优质文档-倾情为你奉上间隔排列教学内容：苏教版义务教育教科书数学三年级（上册）7879。教学目标：1.使学生经历间隔排列的两种物体个数之间关系的探索过程，初步体会其中蕴含的简单数学规律。2.使学生在探索活动中体会观察、比较、归纳是寻找和发现规律的基本方法，初步培养分析、比较、综合和归纳的能力。3.使学生在发现规律的过程中，感受数学与生活的联系，培养用数学眼光观察周围事物，从数学角度分析生活现象的初步意识和能力，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。教学重点：认识间隔排列的两种物体个数关系的规律，能应用这种规律解决简单的实际问题。教学难点：能通过比较、分析，从不同情境的同类现象中抽象出共同的特征，发现数学规律，并利用这种规律解决实际问题。教学准备：1.每位学生一份操作材料（圆形、正方形纸片）；2.课件。教学过程：一、 游戏引入、揭示课题。出示宝盒：同学们，今天老师带来了一个宝盒，想不想知道里面有些什么？一起来看看，拉出，这是正方形，拉出，这是圆；猜猜下一个是什么？你们怎么知道的？学生回答。
