精选优质文档-倾情为你奉上 旋转的教学设计 教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换结合生活实际，能初步感知旋转现象，探索旋转的特征和性质2、通过动手操作，使学生会在方格纸上将一个简单图形旋转903、初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念4、欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值重、难点：1、理解图形旋转变换的含义2、探索图形旋转的特征和性质3、能在方格纸上将一个简单图形旋转90教学准备：多媒体课件方格纸教学过程：一、情景导入同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师给你们带来一个魔方，再做这个游戏时，最常用到的操作时什么？请同学们用手示范一下怎样进行旋转？问：你们在做旋转手势时为什么有的向左旋转，有的向右旋转？集体联系顺时针旋转90度和逆时针旋转90度请一人到投影前操作魔方其他同学提示其具体的旋转方向师：刚才同学们在做游戏的过程中，反复提到一个词“旋转”，这节课，咱们就来共同研究“旋转”板书课题：旋转图形的旋转教学设计李成一、教材的地位与作用图形的旋转是继平移、轴对称之后的又
