精选优质文档-倾情为你奉上课题：昼夜交替现象教学目标：科学概念：1、昼夜交替现象有多种可能的解释。2、昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。过程与方法：1、提出地球产生昼夜现象的多种假说，并且进行验证。2、做好模拟实验和运用实验收集的证据。3、根据实验的情况修正自己的解释。情感态度价值观：1、认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。2、认识到同一个现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。3、培养主动探究，积极合作的态度。教学重难点：重点：提出昼夜交替的假说，通过模拟实验验证假设，并尝试解释。难点：学生自行设计实验，用实验验证自己的假说；用示意图的方式表达假说和实验现象。教学准备：教师准备：多媒体课件。分组材料：去掉支架的小地球仪、手电筒、科学记录本、记录单。教学过程：一、 引入 引导学生根据经验回顾自然界有昼夜交替现象。师：太阳东升西落，地球上就有白天和黑夜。当阳光照射到地球上的时候，请同学们观察一下图片，你看到了什么？这就是我们平常所讲的“昼夜”。昼夜为什么在有规律
