有无相生教学设计1-人教课标版最新版(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：先秦诸子选读第四单元：老子选读编号： 有无相生第一课时年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：【教学目标】、重点学习选文第、则；、掌握相关实词、虚词，句式等文言现象；、把握老子的人生智慧及启示意义。【教学重点】在诵读的基础上梳理课文，积累掌握掌握各类文言知识。【教学难点】体会老子关于事物相辅相成、对立统一的哲学思想，把握老子中的人生智慧及启示意义。【课时】:二课时教学过程：一、整体感知：诵读课文，要求：读准字音，分清句读。、校正字音（）斯恶（）已（）音声相和（）（）共一毂（）（）埏埴（）以为器（）凿（）户牖（）以为室（）自见（）者不明，自矜（）者不长（）（）曰余食赘（）形，物或恶（）之（）其脆易泮（）（）起于累（）土二、归纳文言现象：、通假字自见者不明（现）死而不亡者寿（妄）其脆易泮（判）起于累土（蔂）、词类活用（找出并解释）自是者不彰（意动，认为正确）为无