精选优质文档-倾情为你奉上 “展示自我，追求至善” 校本课程体系构建方案 一、课程改革背景百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。这是国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020年）中的第一句话,它既指出了教育在我国发展中的重要地位，也体现了。纲要里还明确要求，九年义务教育学校要努力结合学校特点，努力深化教育改革，不断提高教育质量。提高教育质量要树立全面发展的质量观，即教育要促进人的全面发展；同时作为教育者的我们还要具有适应社会需要的质量观，即不能唯分数论，把学校办出特色和水平，出名师，育人才是教育质量在各层面的表现；还要把学生的学习经历、学习过程、学习兴趣、学业水平、身心健康、学业负担是作为考量教育质量的重要指标。 要把教育改革不断深化，就应重视课程改革的推进。鉴于此，我们就应不断优化国家课程，提高教学适应性，提高课堂效能，从而提高教学质量；不断开发拓展性、探究性校本课程，丰富学生学习经历，提高学生应用知识解决实际问题的能力；不断提升学生的学习品质，核
