梯形的认识(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上数学学科新课程高效课堂教学导学案审核人签字： 主备人：授课年级四年级学科数学课题梯形的认识任课教师课型问题解决课课时1授课时间 年 月 日 教材 分析 梯形在教材中是第一次正式出现，除教学梯形的特征之外，还着重说明它与平行四边形的联系和区别。至此，几个常见的四边形之间的关系教学完成。 本节课的重点还有了解各部分的名称，并能区分出等腰梯形和直角梯形。学会画梯形底边上的高。学生分析 学生在三年级已经接触过平行四边形，这里只是四边形这一几何图形的延伸与拓展，学生在理解长方形、正方形都是特殊的平行四边形上有一定难度，重点让学生掌握如何来画高，知道底和高之间的关系，以及梯形的各部分名称。还要结合生活经验，更精准的探索出梯形的特征，有助于对学生自主探究能力的培养。教学目标1.了解梯形各部分的名称；知道什么是等腰梯形、直角梯形；会画梯形底边上的