精选优质文档-倾情为你奉上残疾儿童工作考核评估方法为全面提高残疾儿童的素质，树立其自尊、自信、自强、自立的精神，我校按照兰州市市残疾儿童就读工作的评估标准的要求，严格残疾儿童上学就读工作的过程管理，并制定残疾儿童工作考核评估方法如下：一、对辅导教师的考核评估：如果辅导教师对残疾学生能贯彻因材施教的原则，制定和实施个别教学计划，加强个别辅导，并切实做好残疾学生的个别化教育，加强他们的思想品德教育，培养良好的行为习惯，使其逐步树立自尊、自信、自强、自立的精神，真正使他们德、智、体诸方面得到全面发展。学校进行奖励并给相关教师适当补贴，随意让残疾学生停学、停课或停止参加活动，学校将进行重罚，不得评优。二 对残疾儿童的考核评价（一）思想品德的考核评估：对残疾儿童的品德评价，我们与正常同学一视同仁，采取教师评价、家长评价、同伴评价、自己评价相结合的方法，利用各种表格，与其他学生一起进行全面的、科学的评价，仔细发现他们的闪光点，及时表扬，使残疾儿童树立“身残志不残”自信心，也使其他的普通学生树立不歧视、不嘲笑残疾儿童的意识。通过评价倡导理解、尊重、关心、帮助
