比尾巴说课稿、教学设计及课后反思(共8页).doc

上传人:晟*** 文档编号:10086132 上传时间:2022-01-06 格式:DOC 页数:8 大小:20.50KB
下载 相关 举报
比尾巴说课稿、教学设计及课后反思(共8页).doc_第1页
第1页 / 共8页
比尾巴说课稿、教学设计及课后反思(共8页).doc_第2页
第2页 / 共8页
比尾巴说课稿、教学设计及课后反思(共8页).doc_第3页
第3页 / 共8页
比尾巴说课稿、教学设计及课后反思(共8页).doc_第4页
第4页 / 共8页
比尾巴说课稿、教学设计及课后反思(共8页).doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上 比尾巴说课稿一、说教材:比尾巴是小学语文第一册的一篇课文,小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。全文读起来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。教学中我从学生的兴趣出发,以情为基础,以“读”的训练为主线,注重引导学生富有个性化地读,培养学生的创新意识、创新能力。引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自得,从而激活课堂教学,提高学生的语文素养。 二、说教学目标:1.认识7个生字。2.正确、流利地朗读课文。读好问话的语气。3.了解本课动物尾巴的特点。三、说教学重点:学习课文和朗读。四、说教学难点:读好书中问句,了解动物尾巴的特点。五、说设计理念及思路:(一).情境贯穿整个教学过程创设情境进行教学,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,又能培养学生的思维能力和空间想象能力。在导入课题时,我创设了课前谈话:猜谜语。让小朋友参加猜谜比

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。