比尾巴教案及反思(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上比尾巴吴雪芬设计意图：一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“公”这个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头、“鸟”字边。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 3、知道一些动物尾巴的特点。 二、教学重点、难点： 重点：识字、写字、朗读课文。 难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。 三、教学准备：课件、田字格四、教学过程： 一、游戏导入，激发兴趣。 1、小朋友，今天我们要进行猜谜语比赛，谁想参加？好，那我们就比一比谁猜的最多！请仔细听：、脑袋聪明，手脚灵活，爱吃香蕉，喜欢爬树。（猴子） 、耳朵长，尾巴短，三瓣嘴，胡子翘。（兔子） 、脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿小褂子。（鸭子） 、头戴大花冠，身穿五彩衣，尾巴像扇子，展开很漂亮。（孔雀） 、小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。（松鼠）、头戴大红花，身穿大锦袍，清晨唱支歌，千门万户开。（公鸡）3、（课件依次出示