乐民之乐-忧民之忧-教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上【孟子选读】 四、乐民之乐，忧民之忧 湛江市坡头区一中 陈登菊教学目标：1能整理本文中的重点实词意义和特殊句式。2领会孟子“与民同乐”的民本思想。 3学习理解对比在论辩中的作用，感受论述的强度。教学重点：民本思想和对比手法。教学难点：学习对比描写，能在作文中运用对比手法阐明事理。教法：诵读法、练习法 课时安排：三课时 教学进程： 第一课时一导入： 范仲淹发出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”宣言，让我们看到了一个胸怀天下的政治家；鲁迅曾在诗中写道“横横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，表达了他全心全意为人民服务的思想感情。“天地之间有杆秤，秤砣就是咱老百姓”，把自己的欢乐建立在人民的痛苦之上，人民把他踩在脚下；把人民的忧乐放在心上，人民永远记住他。而在战国时期，各诸侯国忙于称霸，不但没多少闲工夫来考虑百姓的利益，反而加重对人民的压迫与剥削。今天，孟子就要站在一心“王天下”的齐王