沪科版八年级物理第六章第一节教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题6.1力课型新授课时数1总第 课时教学目的及要求知识与技能1了解力的概念。2知道力作用的相互性。3认识力的作用效果。过程与方法1经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的进程，并了解力的概念。2通过实验感受力作用的相互性。3通过常见事例和实验认识力的作用效果。情感态度与价值观利用力的作用是相互的道理，解释一些简单的力的现象。重点1.让学生经历和体验归纳力的初步概念的过程。难点科学归纳力的初步概念。教学方法归纳法、讨论、交流法教具铁架台、两根磁棒、细线、绸布、玻璃棒、小纸屑、铁块、橡皮筋。课堂设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间备注引导发现由生活中的“力”导入我们这一章中要学习一个新的物理概念-力。力是生活中常用的一个词，用在不同的地方有不同的含义。你能说出多少个关于力的词语? 在物理学中研究的力含义要狭窄得多，但有确切的含义，物理学