精选优质文档-倾情为你奉上4.1 平面上两条直线的位置关系4.1.1 相交与平行【知识与技能】1理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系；2理解并掌握平行公理及直线平行关系的传递性；3会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线.【过程与方法】1.在现实生活中理解平面内两直线的位置关系；2.通过具体的操作活动，合作交流，积累操作活动经验.【情感态度与价值观】经历知识探究的过程，体验数学概念的发展是现实生活的需要，通过实践操作，感受数学学习的价值，积极参与探索过程.【教学重点】平行线的概念与平行公理.【教学难点】对平行公理及直线平行关系的传递性的理解.【教学过程】一、预学1.经过一点可以画几条直线？经过两点呢？经过三点呢？2.线段ABCD，CDEF，那么AB与EF的关系怎样？二、探究小明家客厅的窗户由两扇塑钢玻璃窗页组成，如图分别为两扇窗页全关、半开的状态当我们把两扇窗页近似地看成在同一平面内，并且考虑每扇窗页的四条塑钢边所在的直线时，这些直线的相互位置有哪些关系？说出这些直线不同的
