精选优质文档-倾情为你奉上狐狸的故事教学反思群文阅读2今天我上了一节群文阅读，关于“狐狸的故事”的阅读，共5篇课文。这几个故事的体裁不一，有的是民间故事，有的是童话故事，有的是动物小说。故事体现狐狸的形象也不一样，有的奸诈、狡猾，有的聪明、伶俐，有的乐于助人，有的充满母爱，被称为育子专家。像这样数量多，性格不一，形象各异，表达的情感也不相同的群文阅读，我是第一次上。同时群文阅读是新兴事物，我对它不了解，又从来没有听过这种课，一开始真是一头雾水，不知该怎么办。后来因为形势所迫，硬逼自己静下心来想，理出了一个思路。先出示狐狸图片，激发学生兴趣；然后让学生说说狐狸给自己留下的印象；之后进入群文阅读的学习；最后分析狐狸多面性格，了解他时好时坏的形象特点；最后让生编写童话故事，要求写出狐狸的特点，表达出自己的情感。本节课虽是自己的处女作，但个人认为是成功的，具体反思如下。一、抓住重点，突破难点本次学习重点在5个故事狐狸的形象，并用朗读或复述故事的形式描述这个形象。在这个环节，因为平时对学生的训练到位，所以学生不管是批读勾画，还是小组交流都积极踊跃。
