部编版三年级下册道德与法治教案全册(共27页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上1、我是独特的 第一课时 教学目标: 1、认识到每个人都是独特的,每一个人都有自己的特点,也有自己不完美的地方。 2、通过实践活动及讨论交流等方式,引导学生认识到自己的独特之处,寻找自己身上的优点,发现自己身上的缺点,并且加以改进。 3、通过本节课的学习,引导学生客观的评价自己,认同、接纳自己,增强学生的自信心。 教学重点: 引导学生认识到自己是独特的,发掘自己身上的优点,增强自信心。 教学难点: 引导学生寻找自己身上的优点,学会客观的评价自己,认同、接纳自己,增强自信心。 教学准备: 多媒体课件、课本插图。 预习要求: 与父母、老师和同学们交流交流,了解他们眼中的自己是什么样子的。 教学过程: 一、导入新课 1、同学们,我们大家来相互看一看,我们跟别人长得一样吗? 学生相互看一看,发现自己跟别人长得都不一样。(回答:不一样。) 2、教师引导:是的,我们每个人长得都和别人不一样,因为我们都是独特的。揭示课题:1、我是独特的 二、寻找自己

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