部编版六年级语文下册教案-口语交际：辩论教案(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 课题口语交际 辩论课型口语交际授课时间1课时教学目标1. 了解辩论的一般常识，提高表达、倾听和与他人交往的能力。2. 学会搜集材料，并对材料进行梳理、归纳和标记材料。3.辩论时能够清晰表达自己的观点，认真倾听对方的论述，找到对方漏洞并且抓住漏洞进行反驳。教学重点学会搜集材料，并对材料进行梳理、归纳和标记材料。教学难点辩论时能够清晰表达自己的观点，认真倾听对方的论述，找到对方漏洞并且抓住漏洞进行反驳。教具准备课件教学设计设计意图导入（5 ）分钟一、谈话导入，引入辩题同学们，你们知道什么是辩论吗？(板书课题)【出示课件2】1.辩论，也叫做论辩，在民间，人们把辩论叫做“抬杠”，把进行辩论叫“理论理论”。对于辩论，通常有广义和狭义的理解：狭义的辩论是指一种有明确目的，有准备的与不同观点的争论；而广义的辩论则是指双方或多方因观点不同而产生不同程度上的言语冲突，它既包括有明确目的，有准备的不同观点