精选优质文档-倾情为你奉上五大机制放飞班主任梦想邾城街第六小学建设一支素质高，有科学管理方法的班主任队伍，是我校班主任队伍建设的目标。我校在班主任队伍建设中成功引进五大机制，激发了班主任的内在动力，使他们在主动、自愿的动机作用下，向所期望的目标更加积极地工作，发挥了更大的能动性，从而取得卓有成效的工作成绩，培养出新洲区九义教育阶段市功勋班主任第一人。一、层次化的培训机制为班主任队伍建设添新气我校在理念和策略两个维度上确定培训重点。我们要求班主任“学思做”一体，以任务驱动与自助创新相结合的方式学习新课程理念的专业知识。我们的学习内容的选择坚持“不求高深，只求有效；不求花哨，只求实在”的原则，将班主任爱学、乐学、会学、学会引入培训，将班主任在日常工作的困惑引入培训，将班主任工作中的常规与创新引入培训，故而这样的培训内容具有生长点，具有可持续性。 1.校内系列培训，利用每月班主任例会学习现当代先进的班级管理理论，比如自主管理班级的理论，以及学生心理健康教育，安全教育等，共读一本书如魏书生的班主任工作漫谈、李镇西的我的教育心和做最好的班主任、
