用百分数解决问题练习课导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上数学学科新课程高效课堂教学导学案审核人签字： 主备人授课年级六年级学科数学课题用百分数解决问题练习课任课教师课型问题综合解决课课时1课时授课时间2015年 月 日 教材 分析用百分数解决实际问题与前面学习的分数应用题有密切的联系。“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”和“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”都只是把分数问题中的“几分之几”换成了“百分之几”，数量关系完全相同。教材注意引导学生主动沟通两者之间的联系，利用类比推理自主学习。教材除了让学生学会解决一些常规问题外，还特意编排了例5,这一类非常规问题，让学生熟练掌握“假设“的解题策略，形成一般性的问题解决能力。这节练习课是在前面学习的基础上，让学生熟练利用百分数来解决问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。学生分析学生在这一单元学习了百分数的意义后，还学习了各种类型的用百分数解决问题的例题，因类