认识图形（一）认识图形（一）人教版一年级数学一、依据情境，一、依据情境，导导入新入新课课交流：你都收到小叮当哪些礼物了，跟小伙伴说一说。这些都是我送你们的礼物！快说说你们都是认识吗？（二）结合实际，找一找交流：你身边哪些物体与上面这些形状相同？二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。 长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头11是圆的，平平的；球 ：是圆圆的。（三）动手操作，摸一摸1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点 三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点（一）连一连（二）数一数4124三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（三）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。三、巩
