画长方形导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上数学学科新课程高效课堂教学导学案审核人签字： 主备人：授课年级四年级学科数学课题画长方形任课教师课型问题综合解决课课时1课时授课时间年 月 日 教材 分析画长方形属于几何范畴，也是小学阶段几何学习的非常重要的起始内容。这部分知识中包含着丰富的内涵，在数学学习中有着重要意义，在生活中有着广泛的应用。小学生由直观的“初步识别长方形”深化到“感受并能用自己的语言描述长方形的特征，并能动手画出来”，是从感性认识到理性认识的飞跃。教材是在学习了平行和垂直后，让学生根据画平行和垂线的知识来画长方形。学生分析学生在以前已直观认识了长方形和 正方形，知道了“长方形的对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角都是直角”这些特征。也学过了长方形周长和面积的计算，对长方形有了一定了解，本课是在学生学习了平行和垂直后，让学生根据画平行和垂线的知识来画长方形，是对平行和垂直