2015最新人教版六年级数学下册第四单元正比例导学案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第四单元：比例（正比例） 编写人： 使用人： 授课时间： 学习内容课本第45页例1，第46内容及做一做学习目标1、理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量。2、了解表示成正比例的量的图像特征，并能根据图像解决有关简单问题。 学习重难点重点：正比例的意义。难点：正确判断两个量是否成正比例的关系。导学流程小提示及学习笔【前置性学习】根据要求写出下面各数量之间的关系（1）已知路程和时间，怎样求速度？（2）已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？（3）已知总价和数量，怎样求单价？小结：我知道像路程和时间、工作总量和工作时间、总价和数量等，这样两种有关系的量称作（）。【合作互助学习】1、 自学课本第45页例1。（1）观察主题图完成表格数量/支1 2345678.总价/元