硅教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上无机非金属材料的主角-硅(第一课时)刘银 北京四中 (一)指导思想与理论依据高中新课程重视化学和生活、社会的密切联系,提倡关注学生学习的过程,提倡学习方式多样化,使学生自主建构知识体系,在知识形成的过程中学习方法,体验积极的情感,形成正确的价值观。本课时的教学设计遵循高中新课程理念,在设计上突出“知识问题系列化,问题情境生活化,解决问题自主化”的教学设计理念,充分发挥学生的主体性。引导学生在质疑中学习,在解决问题中提高,在反思中成长。同时教学设计突出了实验对化学科学研究和化学学习的重要作用,多次运用分类、归纳、比较的方法,重视学生的科学思维方法和能力的形成。 (二)学习内容分析 1本节在教材中的地位 作为构成地壳的骨干元素,硅及其化合物在材料科学、航空航天和信息技术等领域的应用前景十分广阔,硅酸盐工业在经济建设和日常生活中有着非常重要的地位。而含硅材料大都以二氧化硅为原料。介绍以二氧化硅为核心的硅及其化合物,突出了它们在社会发展历程中、在科学现代化中的重要性和应用价值。通过本节的

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