精选优质文档-倾情为你奉上第二节 磁场 教学设计（1课时）天荣中学 黎娜一、教学目标1知识与技能 知道磁体周围存在磁场。 知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 知道地球周围存在磁场，知道地磁的南、北极。 2过程和方法 观察磁体间的相互作用，感知磁场的存在。经历观察磁现象、总结类比的过程，学习从物理现象和实验中归纳规律，初步认识科学研究方法的重要性。3情感、态度与价值观 使学生在经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。二、重点和难点1重点：知道磁场的存在，用磁感线描绘磁场的分布。2难点：如何通过实验现象认识磁场的存在。三、学生情况分析学生对磁现象并不陌生，但是磁场的存在，用磁感线研究磁场的方向却是全新的抽象的知识。学生理解该节内容需要一定的想象力和迁移能力。四、实验器材条形磁体，蹄形磁体，小磁针，铁屑，磁场模型。五、教学过程教师活动学生活动说明引入演示实验：把条形磁体靠近（不接触）原来静止的小磁针。并在一定距离内带动小磁针转
