第11课时-图形的全等--单元复习课(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第11课时 单元复习课【目标导学】通过对全等三角形概念、性质和条件的回顾，构建知识结构框架并形成知识能力系统；熟练掌握全等三角形的性质以及三角形全等的条件，灵活运用它们解决有关的问题； 逐步学会“分析”，并在此基础上有条理地、清晰地表述自己的思考过程.【知识导学】知识结构图【课堂练习】1下列条件不能判定两个三角形全等的是 （ ） ASAS B.AAS C.SSA D.ASA2. ABC中,已知AB=AC,D,E分别是AB,AC边上的点,再增加下列哪个条件就可以使ABEACD. ( )A. A=A B.BE=CD C. ABE=ACD D. ABC=ACB3如图已知ABCD，ADBC，AC交BD于点O，图中有