精选优质文档-倾情为你奉上第17课 缓和与对抗的交替课程标准了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求对话的背景与过程，指出从中得到的启示。教学目标知识与能力过程与方法情感态度价值观美苏缓和与欧安会的召开掌握美苏争霸中缓和形势出现的背景、概况利用情景再现的方式理解美苏缓和形势出现的原因体会美苏缓和的实质苏联入侵阿富汗和对抗再现掌握苏联入侵阿富汗的原因、概况及紧张的原因结合当时的形势分析美苏关系紧张的表现和影响体会苏联入侵阿富汗与美苏关系紧张的关系第二次缓和掌握苏联新思维的提出以及美苏之间第二次缓和结合当时的时代背景分析中导条约的影响和评价体会美苏之间第二次缓和的实质“冷战”的结束掌握东欧剧变和苏联解体的概况以及影响利用情景再现的方式掌握东欧和苏联变革的过程体会苏联对东欧以及世界局势的影响教与学的过程复习提问和导入新课1、 冷战兴起的原因有哪些？冷战开始的标志是什么？冷战局面正式形成的标志是什么？2、 50年代中后期开始，美苏争霸成为冷战的主旋律，美苏争霸第一阶段呈现
