精选优质文档-倾情为你奉上等腰三角形的轴对称性说课稿姓名：feifei今天我说课的题目是等腰三角形的轴对称性的第一课时，我将从教材分析、教法学法、教学过程以及板书设计这四个方面进行我的说课。一教材分析1. 教材地位本节教材是苏科版义务教育课程标准试验教科书八年级上册第一章第5节的内容。在此之前，学生已经学习了轴对称图形及其性质等内容,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是对等腰三角形的研究，是后面学习等边三角形有关知识的基础，同时还是以后说明角相等、线段相等、垂直的重要依据。2. 教学目标根据上述教材分析，结合新课程的三维目标，我制定如下教学目标：（1）知识与技能：掌握等腰三角形的轴对称性及其性质；（2）过程与方法：通过“折纸、观察、归纳”的活动，经历认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流过程，发展空间观念和抽象概括能力，在问题的求解过程中感受“分类”等数学思想方法；（3）情感态度与价值观：经历由现实生活中的图形到等腰三角形内含的性质的过程，体会几何图形的数学美。在探索新知识的同时，体验成功，丰富自己的情感。3.
