精选优质文档-倾情为你奉上利用小学美术活动课学习传统扎染工艺的“261”策略（四川省人民政府第五届教学成果二等奖）完成单位：四川省自贡市檀木林小学完 成 人：付难波 杨国兵 龚 梅 翁傲雪 熊 瑛成果来源：自贡市教育局普教科研项目一、成果背景1.利用小学美术活动课学习传统扎染工艺的“261”策略这一成果，解决了如何在小学美术活动课中学习传承扎染工艺的问题。2.解决了如何利用小学美术活动课（课外兴趣小组）制作传承扎染工艺的问题，即如何制作的问题。3.本成果解决了扎染课程资源的开发、利用与共享问题。 4.本成果解决了如何利用小学美术活动课培养小学生综合实践能力的问题。二、成果内容（一） 认识性成果1在小学美术活动课中，进行传统扎染工艺的学习和制作，是传承地方优秀民俗文化的最有效手段。课内外结合是培养学生综合实践能力的最有效途径。2学校自编校本课程材料，是弘扬地方文化，开发丰富共享课程资源的最有力方法。3学习和传承祖国优秀民族文化，培养学生的创新能力要从小学生抓起。（二）操作性成
