精选优质文档-倾情为你奉上插上创造力的翅膀发散思维的训练心理健康教育说课稿老师们：大家好！今天我说课的题目是插上创造力的翅膀发散思维的训练，我将从教材、教法、学情学法指导、教学过程、板书设计等五个方面进行说课。一 说教材 本课题来自叶一舵教授主编的中学生心理健康高中一年级第四单元开发认知潜能，这一单元的教学内容由浅入深，使学生从了解人人都有潜能，学会挖掘自己的潜能逐步引导到挖掘记忆、思维和创造潜能。在此之前学生学会了如何挖掘思维潜能，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。由此可以看出，本课程的设计意图明确指向高中学生正处在开发大脑潜能，培养创造力的重要时期，对于训练学生发散思维能力，培养创造力具有非常重要的作用。（本课程的教学目标我会三个方面来阐述，首先是知识目标，其次是能力目标，最后是情感、态度、价值观目标。知识目标主要有几个方面。）教学目标： 知识目标： 使学生认识发散思维训练的步骤。 能力目标：通过发散思维的训练，使学生学会创造。 情感、态度、价值观目标： 激发学生创造的兴趣，培养学生创造意识。教学重点与难点：
