精选优质文档-倾情为你奉上“发现闪光的我，提升自信心”团体辅导设计团体名称：“我是最美最亮的那颗星”团体性质：封闭性、结构性成员对象：高二年级，平时表现不优秀、缺乏自信、甚至自暴自弃的学生人数：20人团体次数：6次，每次80分钟辅导时间：暂定周三4:00-5:20辅导理念：叙事疗法自己是故事的作者，生命中发生的事很多，我选取其中的情节来成为我的故事。人经历事件，也不断诠释其意义。团体辅导师与成员共同寻找新的事件，创造新的故事叙说，赋予新的生命意义。测量工具：一般自我效能量表（团辅前后施测）团体目标：1 通过叙事，引导学生体验自信影响并抒写自己的生命故事。2 引导学生发现并分享激发自信的成功经验。3 通过训练逐步建立自信。第一单元：缘来是一家（2节）辅导目标：领导者成员相互认识，建立关系。澄清成员期待，了解团体目标。订立团体规范，建立团体共识与默契。活动名称活动目标活动内容时间活动用品缘来一线牵缩短人际距离。听主持人的口令“独木难成林，好汉几人帮”，参与者在最
