精选优质文档-倾情为你奉上苏教版四年级科学上册教案全册1 空气的性质教学目标1、会运用感官和工具认识到空气是有体积的 ,占据一定空间 ,而且不能随意缩小。2、知道空气是占据一定空间的 ,是不能随意缩小的。3、发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子 ,体验身边事物的重要性。 教学重难点1、重点：认识空气的性质。2、难点：探究压缩空气的力量。课时安排： 1 课时 教学过程第一课时一、导入新课1、今天 ,我们要一起研究一个人最不能缺少的东西空气。空气大家每天都在接触,你了解空气么？2、空气每时每刻都存在我们的身边 ,你有什么方法证明空气的存在 ?3、先不急着讨论 ,先来看看一个纸团的秘密。二、学习新课1、认识空气占据空间的秘密。(1) 实验一 如果我把纸团放在杯子里 ,再把杯子反扣进水槽 ,你认为杯子里的纸团会湿吗？说说看为 什么？ 有的同学说纸团会湿掉 ,有的同学说不会 ,究竟结果是什么呢？下面请一位同学证明给大 家看,看看哪种说法是对的？(学生演示)(2) 实验二 班上哪个同学肺
