精选优质文档-倾情为你奉上认识千米教学内容：苏教版三年级数学下册教材第2021页。 教材分析：在具体情境中认识千米的含义，知道1千米=1000米；结合生活经验和简单推算感受1千米的实际长度。知道千米的含义，才能产生1千米有多长的探索心向，也能进一步建立1千米有多长的观念，更好地理解与千米有关的实际问题中的数量关系，并正确解答相关的问题。 教学目标：1、知识与技能方面：使学生在具体的情境中感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度表象；知道1千米=1000米，并能进行简单的换算。 2、过程与方法方面：让学生充分经历感知“千米”的含义及建立1千米长度表象的过程；根据实际情况，选择合适的长度单位，进行合理的估计、推算；会综合运用所学的知识解决一些实际问题。 3、情感态度与价值观方面：有兴趣地参与学习活动；能在探索解决问题的过程中增强学好数学的自信心，积极主动地与同学合作，交流；体验“千米”在生活中的实际价值。教学重点:认识长度单位千米,知道1千米=1000米,会千米与米的简单换算。 教学难点:建立1千米长度的表象,进一步培养学生简单的推理能力。
