精选优质文档-倾情为你奉上数学高效课堂个人实施计划课堂教学的高效性是指课堂教学中，学生在教师引导、组织和帮助下完成了学习任务，获得了预期的进步和发展。数学课堂教学的高效性，就是要在数学课堂教学中花尽可能少的时间使学生完成学习任务，获得较多的进步和发展。为了更好的实施数学课堂的高效性，我决定按以下的内容进行：1、课前高效策划（1）备教材备课为上课服务。备课，不是把教参上的目标进行简单的复制粘贴，深刻理解了教材的重点难点，才能促进课堂教学的有效实施。新课标强调“用教材教”，而不是“教教材”。因此教师在编写科学课堂活动预案时，要理解教材，要研究教材中每个活动内容及活动的内涵，研究教材中每个探究性活动之间的结构及前后联系，才能构勒出一条清晰的符合科学探究规律的，基于科学课程标准要求的活动线索。如果教师在没有吃透教材的基础上，就动脑设计预案，那么设计的预案将偏离教学目标，从而人为造成课堂教学的“高能低效”。（2）备学生课堂教学有效性的体现在于学生。课前准确了解学生现状，是实现教学有效性的关键。一堂课学生要有所发展，首先要明白学生的起点
