精选优质文档-倾情为你奉上第六单元 确定位置本单元是在学生学习了东、南、西、北等方向的知识后，为让学生更深入，准确地描述物体的位置而设置的教学内容。主要内容有“确定位置（一）”和“确定位置（二）”，在“确定位置（一）”中，设置了情境矛盾，让学生理解用方向和距离两个条件才能确定物体的准确位置，两者缺一不可，在“确定位置（二）”中，通过生活化的情境，帮助学生理解并体会描述物体位置的多样性，使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面地感知和体验周围的事物，进一步发展空间观念。学生在第一学段的学习中，已经积累了一些有关“空间的位置”的知识和经验，形成了一定的空间观念，他们对空间位置的感知和了解能力有随着年龄的增长而不断提高，根据学生已有的知识基础和能力水平，创设活动情境，在情境中让学生通过想一想，说一说等方式，理解确定物体的位置要方向和距离这两个条件，而最让学生感到困惑的是感受方向有相对性，因此教师可以让学生在适当的情境中，通过自主探究和合作交流的方式，让学生真正理解并掌握根据方向和距离确定位置的方法。在教学中，教师要紧密联系学生的实际生活，让学生感受到确定物体位置方法
