精选优质文档-倾情为你奉上国本中学 生物 科 实验教案课题：模拟自然选择时间：年级：八教师： 周次：2地点：八（1）教室实验准备各种颜色的大彩纸，各种颜色的小彩纸片，黑色和白色磁钉各2块，磁性黑白板1块。目的要求1、通过活动理解保护色的概念和保护色的形成过程。2、通过活动理解保护色的形成过程是自然选择结果。3、了解动物与环境的相对适应性。实验步骤2、把黑色和白色磁钉吸附在白板上，黑色磁钉很容易被发现，相反白色不容易被发现。引导同学们思考：哪一种颜色的小磁钉在哪一颜色的板面容易找到，或不容易被发现？从而理解保护色的含义。3、模拟保护色的形成过程。6人一组，选择一张大彩纸作为“生活环境”，在上面均匀地洒上四种颜色的小纸片各20片，象征四种不同体色的动物。 其中三名同学为“ 捕食者”，从大彩纸上捡起小纸片，捕食者不能特意去寻找，注意速度要快，每猎一次猎物交给后面的同学记录。另外三名同学记猎物的体色、数量和被猎的先后顺序。当剩余猎物不多时（大约还有1015只
